Il 57° Seminario autunnale per educatori, insegnanti e docenti delle scuole slovene e bilingue in Italia, offerto dal Ministero dell’Istruzione, della Scienza e dello Sport della Repubblica di Slovenia sulla base di accordi internazionali, è iniziato al Centro Culturale di Gorica con discorsi di benvenuto e introduzione conferenza e presso l’Istituto di Educazione della Repubblica di Slovenia in collaborazione con l’Ufficio delle Scuole Slovene dell’Ufficio Provinciale delle Scuole del Friuli-Venezia Giulia.

I numerosi bambini delle scuole presenti sono stati accolti dal consulente educativo senior Andreja Duhovnik Antoni, che ha anche presentato il programma del seminario, e Peter Černic, capo ad interim dell’ufficio delle scuole slovene presso l’ufficio scolastico regionale di FJK, che ha anche approfittato del occasione per presentare lo stato dell’istruzione slovena in Italia, che comprende sia punti luminosi che punti scuri. È stato tra i primi a menzionare il miglioramento della situazione presso lo stesso Office of Slovenian Schools, dove tre nuovi membri del personale sono stati assunti in base agli ultimi bandi, nonché presso gli orti scolastici bambini e scuole, che installano regolarmente circa 50 nuovi insegnanti , tanto che ora sono 482 gli scolari occupati a tempo indeterminato, mentre l’anno scorso erano 429, si sono aggiunti al posto anche due nuovi ascoltatori che conoscono lo sloveno. Il personale di supervisione è fondamentale, poiché cinque scuole non hanno direttori propri e sette scuole soffrono per la mancanza di capi dell’amministrazione e l’ufficio di cui attualmente dirige lui stesso è finalmente privo di un vero direttore.

L’istruzione slovena in Italia dovrà anche adattarsi ai cambiamenti legislativi in ​​atto in Italia in ambito scolastico, o adattarsi a nuove esigenze sociali, perché tradizione non significa conservare le ceneri, ma una fiamma viva, ha affermato Cernic. Pertanto, è necessario analizzare le leggi e capire come muoversi all’interno delle possibilità date. Non si tratta dell’ufficio scolastico, ma della comunità stessa o di tutte le sue materie. Il lavoro dovrebbe essere svolto con studio e scrupolosità, in modo che anche il lavoro sia efficace, ha affermato Černic.

I partecipanti al seminario sono stati accolti anche dalla direttrice generale dell’ufficio scolastico regionale per FJK Daniela Beltrame (ha inviato un messaggio scritto), dal rappresentante del Ministero dell’Istruzione sloveno Jasna Rojc e dal direttore dell’Istituto della Repubblica dalla Slovenia . per l’Educazione Vinko Logaj. La conferenza introduttiva è stata tenuta dal direttore della Casa degli esperimenti di Lubiana, Miha Kos, che ha parlato sul tema Come creare un ambiente sicuro per commettere errori a scuola? Può servire da esempio la Casa degli Esperimenti?, in cui ha particolarmente sottolineato il ruolo dell’insegnante come stimolo per la curiosità degli studenti, le cui domande non devono essere rifiutate, ma dovrebbero incoraggiare i bambini a imparare.

Dopo la parte introduttiva del seminario, a cui hanno partecipato anche il Segretario di Stato per l’Ufficio per gli Sloveni all’Estero e nel Mondo Vesna Humar, la Senatrice Tatjana Rojc e il nuovo Console Generale della Repubblica di Slovenia a Trieste Gregor Šuc, i borsisti hanno presentato la loro esperienza, e il seminario proseguirà dal 5 al 9 settembre con sei incontri a distanza.